Nell’ambito del Programma Leonardo da Vinci, il Centro di Ricerca sui Sistemi Informativi (CeRSI) ha promosso e sviluppato il programma EARNLIFE – Evaluation and Recognition of Non- formal and Informal Learning, per l’Azione Partenariati Multilaterali.
L’obiettivo principale del Progetto EARNLIFE è quello di agevolare l’identificazione dell’apprendimento strutturato e spontaneo acquisito attraverso l’esperienza lavorativa all’interno delle Piccole e Medie Imprese (SMEs) quale fase fondamentale della formazione permanenta.
Tale scopo verrà raggiunto portando avanti una ricerca sulle pratiche di apprendimento informale (sul campo) sul posto di lavoro, identificando i principali problemi presenti nei paesi partner connessi alla promozione ed individuazione dei processi di apprendimento informali o spontanei e cercando di fornire una metodologia che abbia strumenti concreti per evindenziare e riconoscere le proprie competenze e conoscenze.
In particolare, lo sviluppo di procedure atte a documentare e riconoscere le competenze acquisite in circostanze informali al fine di promuovere la formazione permanente, è stato definito sul piano europeo come uno dei fattori che permettono di raggiungere gli obiettivi della strategia di Lisbona.
Per questo, il Progetto EARNLIFE è considerato parte integrante di un più ampio programma considerato che l’intenzione dei partners è che i risultati conseguiti siano implementati ed utilizzati in nuovi progetti più ampi.
Gli obiettivi concreti di tale lavoro di squadra sono i seguenti:
- la definizione dei concetti chiave riguardanti l’apprendimento informale e sul campo all’interno delle Piccole e Medie Imprese (PIM);
- l’identificazione dei problemi, delle esigenze e degli ostacoli presenti in Bulgaria, Italia, Austria, Paesi Bassi e Belgio su tale punto;
- lo scambio, l’analisi e la comparazione dei metodi efficienti di identificazione dell’apprendimento sul campo presenti in Europa;
- lo sviluppo di una guida metodologica per i datori di lavoro e gli impiegati che aiuti a identificare, riconoscere e supportare i diversi approcci di apprendimento;
- assicurare l’accesso da parte di gruppi individuati alla metodologia che verrà sviluppata;
- la valutazione, la definizione ed il consolidamento dei concetti, dei consigli e delle conclusioni della ricerca al fine di rafforzare le politiche in atto;
- la valutazione del progetto, nonchè le sue implicazione e l’applicabilità dei risultati.
I destinatari del Progetto sono: i proprietari delle PIM, i managers delle PIM, i managers delle risorse umane, gli impiegati e i consulenti delle PIM. Lo sviluppo di tale metodologia sarà altresì utile per tutte le persone che, per motivi diversi, sono uscite per un periodo di tempo dal mercato del lavoro e che vogliono reiniziare nuovamente la loro attività professionale.
In tal modo, il progeto si propone, da un lato, di rendere più competititve le imprese europee, e dall’altro, di rendere più efficiente il trasferimento di competenze da un lavoratore ad un altro e più veloce il processo di apprendimento di tutti i lavoratori. In effetti, la definizione di una metodologia di appredimento facilita l’autonomia di apprendimento dei singoli lavoratori e quindi il loro profilo professionale, così come la competitività dell’impresa nel suo insieme.